Tag Archives: #RapLAB

Olá artistas, educadores, amigos e leitores dessa coluna (quase) semanal. rsrsrsr No meu texto de hoje quero compartilhar com vocês uma reflexão que venho fazendo sobre hip hop e educação. É um texto que está em aberto, por isso sintam-se a vontade para criticar, pois seus comentários e críticas são extremamente valiosos e contribuirão significativamente para o avanço desta reflexão. …

O texto apresenta a trajetória de Gabriel, também conhecido como GB Montsho, desde sua entrada no RapLab aos 15 anos de idade até os dias atuais, aos 23 anos. Morador de Nova Iguaçu e atualmente em Anchieta, GB é estudante de Letras na UFRRJ e ativo no movimento estudantil e movimento negro. Sua participação assídua no RapLab o tornou uma figura central na pesquisa do autor, destacando-se por sua contribuição e engajamento na cena do hip-hop. Através desta conversa, GB compartilha suas experiências, reflexões sobre temas como luta de classes, educação clandestina e a importância do RapLab como espaço de aprendizado e expressão.

Débora de Souza Costa Seabra, também conhecida como Debrah, compartilha suas experiências e reflexões sobre sua participação no RapLab durante a pandemia. Natural de Nilópolis, na Baixada Fluminense, ingressou no RapLab aos 19 anos, enquanto cursava o Ensino Médio no IFRJ. Nesta conversa, ela discute como descobriu o RapLab, sua participação no movimento estudantil, o despertar para a realidade política, a importância do RapLab na sua formação política e artística, além de seus projetos atuais. Debrah destaca a troca de ideias, a construção coletiva de músicas e o estímulo ao pensamento crítico como aspectos essenciais do RapLab.

Nesta entrevista, Raulf Henrique Gomes Jatobá, conhecido como Jatobá, compartilha suas experiências e reflexões sobre sua participação no RapLab, um projeto de troca de ideias e produção musical. Desde sua descoberta do RapLab até suas percepções sobre formação política e arte coletiva, Jatobá oferece insights valiosos sobre o impacto dessa iniciativa em sua vida.

A partir da próxima semana, o Instituto Enraizados dará início a uma série de atividades educacionais e culturais em parceria com a UFRRJ-IM, a Duke University e a North Carolina Central University, no projeto “Hip Hop Pedagogies Brazil-USA”. O projeto tem como objetivo sistematizar e explorar experiências de ação sociocultural desenvolvidas pelo Instituto Enraizados, buscando aplicá-las em contextos escolares no …

O RapLab é uma atividade que permite que um grupo de pessoas componha um rap coletivamente a partir de um debate de um tema em uma roda de conversas. A atividade proporciona a experimentação do rap para além do entretenimento, como algo que provoca a produção de conhecimento em rede, valorizando a sabedoria e a vivência de cada participante, que …

O projeto “Reflexão da Semana” visa levar para o público das redes sociais do Oi Futuro um breve fala dos parceiros, projetos e iniciativas que transformam a vida das pessoas para melhor. Karina, da Agência Rastro, responsável pelo conteúdo online do Oi Futuro ligou para o Dudu de Morro Agudo e perguntou na lata: Como a Cultura Hip Hop pode …

Pelo quarto ano consecutivo, uma vez por semana, Dudu de Morro Agudo sai Morro Agudo em direção à zona norte, mais precisamente para a Arena Jovelina para aplicar uma metodologia que permite que qualquer pessoa, que nunca teve contato com o rap, experimente o processo de composição coletiva e gravação de uma música, tudo através de muita conversa e diversão, …